“အို္င္တီ”ထြန္းကားလာျပီျဖစ္ေသာ ယေန.ကာလကို “အို္င္တီေခတ္” ဟုေခၚဆိုႀကပါတယ္။
{သည္”အို္င္တီေခတ္” ဘာေတြျဖစ္ - ေရးျခစ္ရာမွာ အမွားေတြႏွင့္ ျဖစ္ခ်င္ရာေတြျဖစ္} လို.ပဲ ဆိုရေတာ့မွာပါ။
ဤက့ဲသို.“ေရးခ်င္ရာေရး-ျခစ္ခ်င္ရာျခစ္ ျမန္မာစာျဖစ္ျပီးေရာ”ဆိုတ့ဲသေဘာနဲ.ျမန္မာစာကို ဖ်က္ လိုဖ်က္ဆီး ျပဳ
လုပ္ေနသူမ်ားမွာ ႏို္င္ငံျခားေရာက္ (အခ်ိဳ.ေသာ) ျမန္မာဆုိသူ လူႀကီး- လူငယ္မ်ား သာ ျဖစ္ႀကပါတယ္။ အထူး
သျဖင့္ ျမန္မာဘာသာကို ASEAN ဘာသာသင္ တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ “ျမန္မာ ဆ ရာ”ပါဟု(ဆရာသင္တန္း-
ဆရာျဖစ္လက္မွတ္မရွိပါပဲ) မိမိိကိုယ္ကုိ အမည္တပ္ကာ ႏို္င္ငံျခားသား မ်ား အား တတ္ေယာင္ကားျဖင့္ ေရွ.
ေဆာင္ညႊန္ျပ သင္ေနႀကေသာ ဆရာ-ဆရာမအခ်ိဳ.လည္း အပါအဝင္ ျဖစ္ပါတယ္။
“ဆရာမေရ - က်ေနာ္တို.တကၠသိုလ္မွာ ျမန္မာစာလာသင္ေပးေနတ့ဲ ဆရာမတစ္ေယာက္ရွိပါတယ္”
“ဟင္-- ဆရာကလည္း အဲဒါ အဆန္းမဟုတ္တာပဲေနာ္”
က်မက သည္လုိ ေျပာလို္က္ေတာ့ မိတ္ေဆြျဖစ္သူ ဆရာကဘာမွ် ျပန္မေျပာေသးပဲ ခပ္ေတြေတြေလး ျဖစ္သြားပါတယ္။
မႀကာခင္မွာပဲ သူ.စကားကိုဆက္ျပန္ပါတယ္
“ ဆန္းေတာ့မဆန္းပါဘူးဆရာမေရ - ဒါေပမ့ဲ သူရဲ့ ျမန္မာစာသင္တန္းမွာတက္ေနတ့ဲ ထို္င္းေက်ာင္း သားတစ္ေယာက္
က သူရဲ့ ေလ့က်င့္ခန္းစာအုပ္ကို လာျပလို.ႀကည့္လိုက္ေတာ့ အမွားေတြသင္ထား တာေတြ.ရတယ္ဗ်ာ”
“ဟယ္-- ဘယ္လိုလဲဆရာရယ္--ဘာေတြသင္လို.လဲဟင္”
“ ေမးခြန္းေတြမွာ သံုးထားတ့ဲ စာလံုးေတြ လဲြေနတာေတြ.ရတယ္ဆရာမ - ဥပမာ - ဘယ္သြားေနလဲ--ဆိုတာကို -
ဘယ္သြားေနလည္း လို.။ေရးထားတယ္ေလ”
“ ဟာ အဲဒါ မမွားသင့္ တ့ဲ အမွားပဲဆရာ ၊ ဒါကိုေတာ့ ဆရာ့အေနနဲ. တကၠသိုလ္တစ္ခုတည္းမွာ သင္ ေနတ့ဲ သူ.
ထက္ ရာထူးႀကိးတ့ဲ ဆရာတစ္ေယာက္အေနနဲ.ေျပာျပေပးသင့္တယ္ဆရာ”
“ေျပာျပီးပါျပီဆရာမရယ္- သူ.တို. ျမန္မာစာ႒ာန အႀကီးအကဲကိုလည္းေျပာျပျပီးျပီ- ဒါေပမ့ဲ သူက လညး္အႀကီး
အကဲသာဆိုတယ္ ျမန္မာစာမတတ္ေတာ့ ေျပာရခက္တယ္ဆရာမေရ-“
“ ဒါဆို အဲဒီဆရာမကိုတို္ကရုိ္ကေျပာပါလားဆရာ- ေက်ာ္ငးသားေတြကတလြဲေတြမွတ္သြားရင္ မ ေကာင္းဘူးေလ”
“မွန္ပါတယ္ - ဒါ့ေႀကာင့္လည္း က်ေနာ္ အဲဒီဆရာမကို သြားေျပာေတာ့ သူမမွားပါဘူး-တ့ဲ”
“ ဟင္ --ဘယ္လိုပါလိမ့္ဆရာရယ္”
“ ဒီလို ေမးခြန္းေတြမွာ “လဲ” ကိုမသံုးပဲ “ လည္း” ကိုသံုးဖို. အစိုးရ ျမန္မာစာအဖဲြ.က ျပင္လို္က္တာပါ-တ့ဲ -
ဆရာမေရ-“
“ ဟင္ မဟုတ္ မဟပ္ေတြ ဆရာရယ္-“
“ကေနာ္ကလည္း ဇေဝဇဝါျဖစ္သြားတာေပါ့-- အစိုးရက ျပင္လို္ကတာ- ဆိုေတာ့ေလ”
“ ဟာ--ဆရာကလည္း -ေနရာတကာ အစိုးရေခါင္းပဲ သြားေခါက္ေနႀကတာပါလားေနာ္- အဲဒ့ါ ဟုတ္ကို မဟုတ္ဘူး
ဆရာေရ့ .-ေနအံုး ေသခ်ာေအာင္ တကၠသိုလ္ ျမန္မာစာ႒ာနက က်မမိတ္ေဆြကိုလွမ္းေမး လိုက္မယ္”
က်မလည္း ေျပာေျပာဆိုဆိုပင္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္က မိတ္ေဆြလည္းျဖစ္ ဆရာလည္းျဖစ္သူ ျမန္မာ စာပါေမာကၡကို
ဖံုးဆက္ေမး လိုက္မိပါတယ္။ ဆရာႀကီးကလည္း ခ်က္ခ်င္းဆိုသလို- ျပန္ေျဖပါတယ္ -
“ မဟုတ္တာပဲ--ေဟာဒီစာပုိဒ္ေတြျပလိုက္ပါ” ဆိုျပီး “လဲ နဲ လည္း” ကို ရွင္းတမ္းထုတ္ထားတ့ဲ စာမ်က္ႏွာ ၂
မ်က္ႏွာကို ပို.လာပါတယ္။
“လဲ--ဆိုတာ ဘာလဲ - ဘယ္လဲ- စေသာေမးခြန္းမ်ားအျပင္ ေငြလဲ - အက်ႌလဲ- စသည္မ်ားကိုသံုးေႀကာင္း
အဂၤလိပ္စာတြင္ ? ႏွင့္တူေႀကာင္း ၊ “လည္း = ဆိုတာကို = သူလည္း - ကိုယ္လည္း - သူ တို.လည္း -
ဒါလည္း - စသည္တြင္သံုးေႀကာင္း အဂၤလိပ္လို Also ႏွင့္တူေႀကာင္း” ရွင္းလင္းထား ေသာ စာမ်ားျဖစ္ပါတယ္။
“ကဲ-ဆရာေရ-- အဲဒီစာကိုသာ Print ထုတ္ျပီး ဆရာ့လူေတြကို သြားျပလိုက္ပါ ။သူတို. အခုလို လဲ ခ်င္သလို
လဲ ေနတာအေရးမႀကီးဘူး က်မတို. ျမန္မာစာကို အထိခို္က္မခံႏိ္ုင္ဘူးဆရာေရ” လို.ေျပာ လိုက္ေတာ့ ဆရာလည္း
အေတာ္ေက်နပ္သြားတာေတြရပါတယ္ ။
တကယ္ေတာ့ ဒိကေန. ဒီေခတ္မွာ က်မတို. ျမန္မာလူမ်ိဳး အခ်ိဳ.(လူငယ္မ်ားသာမက လူႀကီးမ်ားပါ) ျမန္မာစာနဲ.
ျမန္မာစကားကို ေရးခ်င္သလိုေရးျပီး ေျပာခ်င္သလိုေျပာေနႀကာတာေတြ.ေနရပါတယ္။
သည္ေနရာမွာ “လူႀကီးမ်ား” ကဦးေဆာင္မႈ မမွန္သည့္အတြက္ လူငယ္မ်ားကလည္း ေနာက္လို္က္ ေကာင္း ျဖစ္မ
လာျခင္းဆိုက မွားမည္မထင္ပါ။ တကၠသိုလ္မွာ နည္းျပလုပ္ဖူးခ့ဲပါသည္ဆိုေသာ ဆရာမ တစ္ဦးကပင္ “သြားရတယ္-
လုပ္ရတယ္” ဆိုေသာစကားကို”သြားကတယ္- လုပ္ကတယ္” ဟူ၍ ေျပာ သည္ကို က်မကို္ယ္တို္င္ ႀကားခ့ဲရေတာ့
တအ့ံတႀသလည္း ျဖစ္ခ့ဲမိပါတယ္။
က်မသင္ခ့ဲဖူးေသာ တပ္မေတာ္ ဘာသာစကားသင္တန္းတြင္လည္း ဆျမန္မာစာသင္ေသာ ဆရာမ တစ္ေယာက္က
“ ေရငန္းသီး” ရုပ္ပံု ေအာ္ကတြင္ “ကနစိုးသီ” ေရးလိုေရး ၊ အမ်ိဳးသားအေပၚ ”အက်ႌ” သိုးမဟုတ္ “တိုက္ပံုအက်ႌ“
ကိုလည္း “ အေပၚထပ္အက်ႌ” ေရးလိုေရး-(သူကိုယ္တို္င္ ေရးသားထုတ္ ေဝထားေသာ ထို္င္း-ျမန္မာ အဘိဓါန္စာ
အုပ္မွာ ေရးထားျခင္းပါ) အေတာ့္ကို စိတ္ပ်က္စရာ ေကာင္း လွပါတယ္။ ျမန္မာတစ္ေယာ္ကအေနႏွင့္လည္း ရွက္
စရာေကာ္ငးလွပါတယ္။ ထိ္ုင္းဘာသာစကားကို ကၽြမ္းကၽြမ္းက်င္က်င္ေျပာတတ္ ေရးတတ္သလို မိမိတို. ျမန္မာစကား
-ျမန္မာစာကိုလည္း ေလးေလး နက္နက္ ေလ့လာျပီးမွ ေရးသင့္- ေျပာသင့္- ျပန္လည္သင္ေပးသင့္ သည္မဟုတ္ပါ
လား ။
အမွန္ဆိုပါက မိမိတို.၏မိရုိးဖလာ ဘာသာစကားႏွင့္ စာေပကို မိမိတုိ.ကို္ယ္တို္င္က မေလးမစား- မ ေလ့လာပဲ ေရး
ခ်င္သလိုေရးျပီး- ေျပာခ်င္သလိုေျပာေနႀကမည္ဆိုပါက ျမန္မာစာႏွင့္ ျမန္မာစကားကို ေလ့လာထား
ေသာ ႏို္င္ငံျခားသားတစ္ေယာက္သာ သိသြားပါက ရွက္စရာေကာင္းပါဘိ ။
“အစိုးရျပင္ထားတာ” ရယ္လို.မ်ားသြားေျပာလို္က္မိပါကလည္း ကိုယ့္မိဘေခါင္ ကိုယ္ျပန္ေခါက္သလို မ်ိဳး အျဖစ္ဆိုး
လိုက္မည္ျဖစ္ျခင္းပါ။
ျမန္မာဘာသာ(သို.မဟုတ္) ျမန္မာစာကို ႏိ္ုင္ငံျခားသားအား သင္ေပးမည္ဆိုပါက“သူတို.သိတာမွမ ဟုတ္ပဲ”-ဆိုတ့ဲ
အေတြးနဲ.လံုးဝ အထင္မေသးသင့္ပါ။ တစ္ခါတစ္ရံ သူတို.က မိမိထက္ပင္ ပိုျပီးေလ့လာ သိရွိေနသည္ကို ေတြ.ႏို္င္
ပါတယ္ ။ တကၠသိုလ္ေက်ာ္ငးသားေလးေတြပဲ ရယ္လို.လည္း အထင္ မေသးပါနဲ. သူတို.အနီးမွာ ျမန္မာ မိတ္ေဆြ
ေတြ ရွိေနတတ္တာသတိယပါ ။
တကယ္ေတာ့ ဆရာလုပ္ခ်္ငသူမ်ားအေနနဲ. အနည္းဆံုး “ဆရာအတတ္သင္ေကာ္လိပ္” တခုခုကို ပထမဆံုးတက္
ေရာက္ေလ့လာ သင့္ပါတယ္။ “ေရႀကည္ရာျမက္ႏု” ဝမ္းေရးအတြက္ ရရာ အလုပ္ ဝင္ လုို္က္ရသည္ ပဲျဖစ္ေစဦးေတာ့
မိမိလူမ်ိဳးႏွင့္ မိမိႏိုင္ငံ ကို ထိခို္ကေစႏို္ငေသာ အျပဳအမူ အေျပာအဆို စသည္မ်ားကိုေတာ့ျဖင့္ သတိထား ေရွာင္ရွား
သင့္ႀကပါတယ္။
အားလံုးရႊင္လန္းခ်မ္းေျမ့ႀကပါေစ
ဒီပို ့ေလးကို အလင္းေရာင္ႀကယ္ ဘေလာက္ဂါမွတစ္ခုမွဖတ္မိယင္းကူးယူ၍ ဗဟုသုတရသေလးျဖစ္ေဝမွ်လိုက္ပါတယ္ စာခ်စ္သူတို ့ . ျမတ္စြာဘုရားေဟာခဲ ့ေသာ က်မ္...
ေဆးဘက္ဝင္ေကာင္းက်ဳိးမွာ ============== ကြမ္းရြက္မွာ ပါဝင္တဲ့ ဗီတာမင္နဲ႔ သတၱဳဓာတ္ေတြက ကယ္လ္စီယမ္၊ ကာ႐ိုတင္း၊ ႐ိုင္ဘိုဖေလဗင္၊ ႏိုင္ယာစင္၊ ...
No comments:
Post a Comment